背景

人才是創新科技（I&T）發展成功的關鍵。雖然香港特區政府在創科方面投入鉅資，特別是在STEM教育方面，但學生對創新科技認識不足問題在本地學校普遍存在。特別是對於非專長於推動工程與科技（E&T）的學校，許多學生發現很難將他們在課堂上學到的工程與技術（E&T）知識付諸實踐。學生在創新科技上的素養實際是全球性的問題，對世界創新科技轉型至為重要。

由香港中文大學創新科技中心領導，成立CRETE（工程技術教育實踐中心）以落實以下目標。

目的

為了提升及發展本地學生的創新科技素養，以改善創新科技人才短缺的情況，學生將被評估為三個不同的技能水平，統稱為KPI：Knowledge（知識），Practice（實踐）， 和Innovation（創新）。根據學生的KPI考核結果，學校教師可為學生適當設計課外活動（即實踐），同時，學校管理層可以更好地規劃他們的工程與技術資源，以實現有效的應用學習，例如採用與學校教育方向相匹配的活動。

試點計劃的三個方面

系列主題課外科技活動
計劃將設立“工程與技術教育基金會（FEET）”，以培訓、專題研究、實地考察等形式，為本地學校提供一系列的課外科技活動。 同時為讓學生準備好迎接大灣區的機遇，該計劃亦會將FEET活動的範圍擴大至大灣區。

FEET的活動亦將為該計劃提供試驗平台，以評估本地學校的 E&T 教育進度，了解 ASSETE 在縮小香港數碼鴻溝方面的成效。

資深和經驗豐富的培訓師培訓教師
ASSETE 將由受培訓的前線教師進行。而CRETE亦會安排多位在E&T教育方面經驗豐富的導師為前線教師提供培訓，並協助教師設計適合其學校文化的課外活動。

成立科教中心負責ASSETE整體運作
中大創新及科技中心成立「工程技術教育實踐中心（CRETE）」，負責監督ASSETE及以上方面的整體實施和運作。